SOANBAICHOCON

  Dàn Ý Thuyết Minh Về Bài Thơ Tiểu Đội Xe Không Kính I. Mở bài: Từ đề tài tác phẩm liên quan đến người lính trong kháng chiến để dẫn dắt về tác giả Phạm Tiến Duật và bài thơ Nêu đánh giá chung ban đầu II. Thân bài : thuyết minh bài thơ về tiểu đội xe không kính Tác giả Phạm Tiến Duật Sinh năm 1941 mất năm 2007 Quê ở huyện Thanh Ba tỉnh Phú Thọ Năm 1946 ông gia nhập vào quân đội hoạt động trên tuyến đường Trường Sơn Không biết về hình ảnh của người lính và những cô gái thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn Giọng điệu thơ sôi nổi trẻ trung tinh nghịch vào chất lính Bài thơ về tiểu đội xe không kính Được sáng tác vào năm 1969 trong lúc cuộc kháng chiến chống Mỹ đang diễn ra gay go ác liệt Được in trong tập thơ “vầng trăng quầng lửa” Đề tài của tác phẩm là chiến tranh và người lính Có thể chia tác phẩm thành 3 phần Khắc họa nổi bật hình ảnh người lính lái xe ở Trường Sơn trong thời kỳ chống Mỹ với tư thế hiên ngang tinh thần lạc quan dũng cảm Thể thơ tự do ngôn ngữ ngang t...

MÓN QUÀ SINH NHẬT    Nhân kỉ niệm ngày sinh năm nay của tôi, bạn bè đến chơi vui vẻ quá. Suốt cả buổi sáng, nhà tôi tấp nập kẻ ra, người vào, tiếng cười nói ríu ra ríu rít không ngớt. Hai chiếc bình cắm đầy hoa. Hoa hồng bạch, hoa hồng nhung, hoa cẩm chướng, hoa mặt trời, lại có những bông hoa cỏ nhỏ xíu màu tím nhạt mà tôi rất thích nữa. Các bạn tôi ngồi chật cả nhà, bao nhiêu ghế mượn thêm của nhà cô Ba cũng không đủ, có chỗ hai bạn phải ngồi chung một ghế, chật chội nhưng mà vui. Nhiều bạn còn mang cả quà đến tặng tôi nữa. Tôi nhận được nhiều thứ quá: nào cặp tóc, nào sổ, nào khăn mùi soa,... bao nhiêu thứ bày la liệt trên bàn.

Bị chửi nói gì cho ngầu 1, Khi bạn bị người khác chửi là “chó ngoan không cản đường”. Bạn có thể đáp lại rằng:“chó khôn không sủa bậy”. 2, Khi ai đó chửi bạn là “đồ ngu, đồ đần, đồ tiện nhân…”. Bạn có thể đáp lại là: “Tôi ngu, tôi đần, tôi tiền nhân là vì tôi nhìn thấy bạn”. 3, Khi người khác mắng bạn là đồ ngu. Bạn có thể trả lời: “Tôi dĩ nhiên là ngu rồi, chơi với bạn, không ngu làm sao được”. 4, Khi người khác mắng bạn là đồ biến thái. Bạn có thể đáp lại: “Biến thái còn hơn là biến tính. Còn hơn là cái đồ yêu quái cộng tiện nhân như mày”. 5, Khi người khác chửi bạn xấu. Bạn có thể đáp lại: “Tôi thích xấu đấy, liên quan gì đến bạn. Chê xấu thì đừng có nhìn. Ai bắt nhìn mà nhìn”. 6, Khi ai đó mắng bạn là chó, là lợn. Bạn có thể trả lời: “Đừng suốt ngày nhắc tên mình như thế. Bọn tao thừa biết đó là mày rồi”. 7, Khi ai đó mắng bạn là đồ bỏ đi. Bạn có thể trợn mắt nói lại: “Mày còn không bằng tao cơ mà”. 8, Khi bạn cãi nhau với ai đó. Người ta chê bạn vừa mập vừa xấu. Bạn nên nói lại rằ...

  Ngữ văn 6 – Bài 9: Và tôi nhớ khói (Đỗ Bích Thúy) I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả : Đỗ Bích Thúy (1975) - Quê quán: Hà Giang. - Là thành viên Hội nhà văn Việt Nam. 2. Tác phẩm - Xuất xứ: Trích  Tôi đã trở về trên núi cao  (2018). - PTBĐ chính: Tự sự.

  Soạn bài 8: Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng (vấn đề) mà em quan tâm Xem người ta kìa!  và  Hai loại khác biệt  là những văn bản nghị luận em đã đọc. Vấn đề được nêu và bàn luận trong đó rất gần gũi với đời sống của mỗi người. Hàng ngày, xung quanh chúng ta còn có bao nhiêu điều đáng suy nghĩ. Nắm được đặc điểm của văn bản nghị luận qua các bài đã học, em hãy viết một bài văn bàn về một hiện tượng (vấn đề) mà em quan tâm. Yêu cầu đối với bài văn nghị luận trình bày ý kiến về một hiện tượng (vấn đề): - Nêu được hiện tượng (vấn đề) cần bàn luận. - Thể hiện được ý kiến của người viết. - Dùng lí lẽ và bằng chứng để thuyết phục người đọc. Phân tích bài viết tham khảo:  Câu chuyện đồng phục Nêu hiện tượng (vấn đề) cần bàn luận: quy định mặc đồng phục đối với học sinh khi đến trường. "Lên lớp 6... người hưởng ứng cậu ấy.". - Thể hiện ý kiến của người viết tán thành quy định mặc đồng phục đối với học sinh: "Tôi không tán thành... điều cầ...

  Ngữ văn 6 - Bài 9: Lẵng quả thông (Công-xơ-tan-tin Gi-ô-rơ-gi-e-vich Pao-tốp-xơ-ki) I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả Pao-tốp-xơ-ki (1892 - 1968) - Tên đầy đủ là Công-xơ-tan-tin Gi-ô-rơ-gi-e-vich Pao-tốp-xơ-ki. - Quê quán: Mát-xcơ-va (Nga). - Phong cách: Ông có lối viết nhẹ nhàng, giản dị, giàu chất thơ. 2. Tác phẩm - Xuất xứ: Trích  Chiếc nhẫn bằng thép  (1957). - PTBĐ chính: Tự sự. - Thể loại: Truyện ngắn. * Chuẩn bị đọc Đã bao giờ em nhận được một món quà đặc biệt khiến em nhớ mãi? Hãy chia sẻ trải nghiệm ấy với các bạn.

  Dàn Ý Thuyết Minh Về Biển Mỹ Khê Quảng Ngãi I. Mở bài:  Giới thiệu về đối tượng thuyết minh – bãi biển Mỹ Khê Quảng Ngãi. II. Thân bài: -Vị trí địa lý: Bãi biển Mỹ Khê thuộc thôn Cổ Lũy, xã Tịnh Khê, huyện Sơn Tịnh tỉnh Quảng Ngãi, cách thành phố Quảng Ngãi 12km về phía đông. -Giới thiệu về cảnh quan, đặc điểm của biển Mỹ Khê Quảng Ngãi. -Ý nghĩa, vai trò của bãi biển Mỹ Khê Quảng Ngãi: Là nơi nghỉ dưỡng, du lịch thu hút nhiều du khách trong và ngoài nước đến thăm. Góp phần không nhỏ trong phát triển kinh tế địa phương và cả nước trong lĩnh vực du lịch biển. Khẳng định vẻ đẹp đặc sắc của biển Việt Nam. Biển Mỹ Khê Quảng Ngãi ngoài vẻ đẹp và tiềm năng du lịch còn là nơi bảo tồn sinh học biển của nước ta. III. Kết bài:  Nêu cảm nhận, ý nghĩ cá nhân về biển Mỹ Khê Quảng Ngãi (là nơi du lịch, giải trí, vẻ đẹp thiên nhiên, một trong những cảnh biển đẹp,…). Đưa ra lời cảnh báo, lời khuyên (gìn giữ, có ý thức trong khai thác, bảo vệ môi trường biển…).

Soạn bài 8:  Thực hành tiếng Việt: Lựa chọn từ ngữ, lựa chọn cấu trúc câu *Lựa chọn từ ngữ 1. Trả lời các câu hỏi sau: a)   Với câu  "Nhớ các bạn trong lớp tôi ngày trước, mỗi người một vẻ, sinh động biết bao."  có thể dùng từ  kiểu  để thay cho  vẻ  được không? Vì sao? Không thể dùng từ ‘kiểu” để thay cho từ “vẻ” được . 2 từ này tuy gần nghĩa nhưng vẫn có những nét khác nhau.  + Từ “kiểu” thường dùng để nói về hành động của con người (kiểu ăn nói, kiểu đi đứng, kiểu ăn mặc,…) hoặc một dạng riêng của đối tượng (kiểu nhà, kiểu quần áo, kiểu tóc, kiểu bài, …) + Từ “vẻ” dùng để chỉ đặc điểm, tính cách của con người (vẻ trầm ngâm, vẻ sôi nổi, vẻ lo lắng,...)  b)   Từ  khuất  được dùng trong câu " Giờ đây, mẹ tôi đã khuất và tôi cũng đã lớn. " có phù hợp hơn so với một số từ khác cũng có nghĩa là chết như:  mất, từ trần, hi sinh ? Từ “khuất” dùng trong câu phù hợp hơn so với một số từ khác cũng có nghĩa là ...

Kể lại cuộc nói chuyện của chiếc ghế gãy với chiếc bàn Bài làm:    Ông mặt trời từ từ thức dậy sau những đám mây bồng bềnh kia. Những ánh nắng chói chang thi nhau chiếu xuống trần gian. Một buổi sáng với đầy niềm vui và sức sống. Hôm nay đến phiên tổ em trực nhật nên em phải đến trường sớm. Em liền vội đến trường. Đi trên hành lang tầng 2, em bỗng nghe thấy tiếng thì thầm của ai đó. Càng đến gần lớp học của em, tiếng thì thầm lại càng rõ. Rồi tình cờ em đã nghe được cuộc tâm sự của chiếc ghế gãy với chiếc bàn.  Đầu tiên chị ghế nói với giọng đầy nghẹn ngào: - Sao đời tôi lại khổ vậy trời! Trước kia tôi là một chiếc ghế rất đẹp , bao bọc là một màu sơn bóng loáng và mùi gỗ thơm phức vậy mà bây giờ ...  Bàn an ủi: - Thôi ghế ơi , đừng buồn nữa, hãy kiềm chế cảm xúc của cậu lại.  Ghế bắt đầu kể: - Ngày ấy tôi còn là một chiếc ghế vô cùng mới và đẹp. Hai ngày sau khi được làm ra, tôi được chuyển đến trường học này. Được sống ở đây tôi vui lắm! Và niềm vui của tôi ch...

  Soạn bài 8: Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một hiện tượng (vấn đề) đời sống Trong sinh hoạt, học tập hàng ngày, có nhiều hiện tượng (vấn đề) nảy sinh. chẳng hạn: quan hệ bạn bè, cách chọn sách để đọc, yêu cầu bảo vệ môi trường,... Những hiện tượng (vấn đề) đó tác động đến đời sống của em, đòi hỏi em phải tìm hiểu và phát biểu ý kiến. Tuy nhiên, trước một hiện tượng (vấn đề), các ý kiến được nêu ra có thể rất khác nhau. Vì thế, trao đổi, thảo luận là điều cần thiết. Khi trao đổi, thảo luận, mỗi người cần biết cách trình bày ý kiến của mình và phản hồi về ý kiến của người khác. 1. Trước khi nói a) Chuẩn bị nội dung nói - Tóm lược nội dung bài viết thành dạng đề cương. - Chú ý sự khác nhau về cách mở đầu, cách triển khai, cách kết thúc giữa bài viết và bài nói để trình bày các nội dung bằng ngôn ngữ nói phù hợp. - Đánh dấu những chỗ cần nhấn mạnh, ghi chú thêm các số liệu, các bằng chứng,... b) Tập luyện Đối với bài nói trình bày ý kiến về một hiện tượng (vấn đề) đ...